EMERGENCE DU PROJET

 
 

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Questions :

 

q       Comment pouvait-on irriguer les champs autrefois ?

 

q       Comment était fabriqué un puits ?

 

q       Comment peut-on remonter l’eau d’un puits ?

 

q       Faut-il obligatoirement une manivelle, une poulie, etc. ?

 

 

 

 

Cet objet permet de traiter les transmissions et transformations de mouvements en cycle 3.

 

 

Référence aux Instructions Officielles :

L'élève par la mise en oeuvre d'une démarche technologique et raisonnée, apprend à concevoir, à fabriquer et à transformer. Il utilise pour ces travaux divers modes de communication et de représentation.

 Chapitres :