VALIDATION

VALIDER L’OBJET

BERNARD Dorothée

MARTY Frédéric

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Niveau :

cycle 1 (GS)

Titre :

validation du trimaran

Notions :

flotter – avancer

Objectifs :

valider la fonctionnalité du trimaran (par rapport au besoin énoncé)

Pré-requis :

· les élèves ont choisi le matériel nécessaire à cette validation lors d’une séance précédente

· la notion de schématisation (d’un objet, d’une action) a déjà été abordée

Déroulement :

Durée	Gestion du groupe	Matériel	Activités de l’élève	Activités du maître
	Collectif	Bassin Eau Trimarans Ventilateur	Découvrir le matériel	Rappeler les objectifs de la séance
‚	Groupes (5 ou 6) atelier dirigé	Feuilles Crayons	Schématiser : · le bateau · le bateau qui flotte · le bateau qui avance	Observer
ƒ	Collectif	Schémas des élèves	Choisir des symboles communs	Récapituler les schémas
„	Collectif	fiche de validation (voir page 2)	Reformuler la consigne	Présenter la fiche de validation (qui comprend les symboles choisis par la classe)
…	Groupes (2)	Bassin Eau Trimarans Ventilateur Caméra vidéo Tampons JL	Vérifier la fonctionnalité de son trimaran Renseigner la fiche collective de validation	Filmer les réactions
†	Collectif (synthèse)		verbaliser	« le bateau flotte-t-il ? » « le bateau avance-t-il ? » « pourquoi ? »

Prolongements :

· sciences physiques (notion de vent, de flottaison…)

Remarques sur la séance menée:

Fiche de validation

J oui

L non

Activités de l’élève